Obecnie, w dobie dynamicznie zmieniającej się sytuacji społecznej i niezwykle szybkiego postępu technologicznego, istnieje coraz większa potrzeba zmiany modelu kształcenia nauczycieli. Współczesny nauczyciel potrzebuje nowego zestawu kompetencji osobowych, społecznych i dydaktycznych, które są niezbędne do pracy w zróżnicowanym środowisku klasowym. Szczególnie istotne jest poszerzanie kompetencji nauczycieli szkół ogólnodostępnych w zakresie pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Liczba uczniów zmagających się z różnymi trudnościami wynikającymi np. z niepełnosprawności czy problemów emocjonalnych systematycznie rośnie, a nauczyciele stoją przed nie lada wyzwaniem związanym z koniecznością zapewnienia im optymalnych warunków kształcenia. Mając na uwadze wsparcie pragnących podnosić swoje kompetencje nauczycieli, Samorząd Województwa Pomorskiego w jednym z realizowanych obecnie projektów zaplanował środki na doskonalenie kadry dydaktycznej. W ramach współfinansowanego ze środków europejskich projektu „Regionalne wsparcie edukacji włączającej” zainteresowani nauczyciele mogli ubiegać się o refundację kosztów studiów podyplomowych w zakresie edukacji włączającej. Maksymalna wysokość dofinansowania  sięgała nawet 4 900 zł, co dla wielu osób stanowiło pokrycie całkowitego kosztu podjętych studiów. Nabór wniosków rozpoczął się w październiku 2024 roku i trwał do końca grudnia 2024 roku.

Najczęściej wybieranym kierunkiem przez kadrę pedagogiczną okazała się Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (Oligofrenopedagogika), autyzmem oraz zespołem Aspergera. Zainteresowanie wzbudziły również kierunki takie jak:

  • Diagnoza, rewalidacja i terapia pedagogiczna,
  • Surdopedagogika,
  • Integracja sensoryczna,
  • Arteterapia ręki,
  • Pedagogia korekcyjna.

W ramach projektu „Regionalne wsparcie edukacji włączającej”, finansowanego z środków programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027, wsparcie uzyskało ponad 130 osób, w tym gronie zdecydowaną większość stanowili nauczyciele pracujący w szkołach podstawowych. Łączna kwota udzielonego nauczycielom wsparcia to 509 700 zł.

Ubiegający się o dofinansowanie nauczyciele musieli uzasadnić wybór danego kierunku studiów podyplomowych. We wnioskach o refundacje studiów znalazły się m.in. takie uzasadnienia:

  • dostosowanie formy i metody pracy do potrzeb i możliwości psychofizycznych dziecka,
  • pomoc przy włączaniu osób z trudnościami w życie społeczne i zwiększenie ich szans edukacyjnych,
  • zrozumienie emocji, ograniczeń, sposobu myślenia i potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami,
  • skuteczniejsze organizowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych,
  • wsparcie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym i uczniów cudzoziemców,
  • praca z dziećmi po traumatycznych wypadkach, zrozumienie podstaw i mechanizmów lęków,
  • nauka identyfikacji i analizy przyczyn trudności emocjonalnych i behawioralnych,
  • tworzenie bezpiecznego i sprzyjającego rozwojowi środowiska przedszkolnego/szkolnego.

Liderem w zakresie złożonych wniosków wśród powiatów stał się powiat sztumski (a w nim miejscowości Sztum oraz Szropy). Na drugim miejscu znalazł się powiat wejherowski, gdzie najwięcej wniosków zostało złożonych z Wejherowa i Rumi.

Wysokie zainteresowanie oraz chęć podejmowania studiów z zakresu edukacji włączającej pokazuje, jak duża jest potrzeba kształcenia się kadry pedagogicznej. To zaangażowanie pedagogów daje nadzieję na coraz lepsze wdrażanie edukacji włączającej w szkołach ogólnodostępnych, co przyczyni się do lepszej jakości nauki i życia w szkole uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.