W poniedziałek, 23 marca 2026 roku o 10:00 w Sali Koncertowej Polskiej Filharmonii Bałtyckiej im. F. Chopina w Gdańsku przy ul. Ołowianka 1 odbyło się 21. posiedzenie Pomorskiej Rady Oświatowej. Miało charakter otwartej debaty nad założeniami reformy programowej „Kompas Jutra”. W posiedzeniu wzięła udział Ministra Edukacji, Barbara Nowacka, która przedstawiła założenia reformy oraz odpowiadała na pytania i uwagi członków Rady oraz wszystkich zebranych, którzy chcieli zabrać głos w tej sprawie. Dyskusją kierował Marszałek Województwa Pomorskiego, Mieczysław Struk – Przewodniczący Pomorskiej Rady Oświatowej. Towarzyszyła mu Wojewoda Pomorska, Beata Rutkiewicz.
Do udziału w obradach zaproszono osoby reprezentujące poszczególne jednostki samorządu terytorialnego oraz ich wydziały właściwe do spraw edukacji, a także dyrektorów szkół i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem grantobiorców uczestniczących w projekcie „Regionalne wsparcie rozwoju kompetencji kluczowych w pomorskich szkołach” współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszy Europejskich dla Pomorza 2021-2027 – przedstawicieli organów prowadzących oraz dyrektorów i nauczycieli prowadzonych przez nich szkół.
Zgodnie z założeniami reformy programowej „Kompas Jutra” dynamicznie zmieniający się świat potrzebuje odpowiednich zmian w edukacji. Nowe technologie, rozwój sztucznej inteligencji, wyzwania rynku pracy i rosnące tempo życia wymagają nowego spojrzenia na rolę i funkcje edukacji szkolnej. Świadomość pogłębiających się problemów psychicznych młodych ludzi zwraca uwagę również na społeczno-wychowawczą rolę szkoły. Reforma edukacji ma być odpowiedzią na te wyzwania i realne potrzeby uczniów.
Przedszkole i szkoła mają nie tylko przekazywać wiedzę, ale również wspierać dzieci w rozwoju osobistym i społecznym. Mają także wzmacniać relacje oraz pracować nad dobrostanem psychicznym i rozwijaniem mocnych stron uczniów. Aby to osiągnąć reforma zakłada m.in. częstszą i bardziej szczegółową informację zwrotną.
Zauważa się potrzebę położenia większego nacisku na zrozumienie i analizę przekazywanych uczniom treści oraz umiejętność stosowania wiedzy w praktyce. Dlatego reforma zakłada interdyscyplinarne podejście do nauki, które ma pomóc dzieciom zrozumieć świat jako całość. Kładzie też większy nacisk na pracę zespołową.
Zreformowana szkoła ma rozwijać krytyczne myślenie, umiejętność rozwiązywania problemów, komunikację, odpowiedzialność i samoświadomość. Szkoła ma także się stać bardziej autonomiczna, a przez to lepiej dopasowana do potrzeb konkretnych uczniów i społeczności lokalnych.
Marszałek wyraził gotowość Pomorza do współpracy i otwartość na zmiany przy zachowaniu szacunku dla doświadczenia nauczycieli i dyrektorów szkół. Ministra z kolei podkreśliła, że reforma programowa „Kompas Jutra” nie jest rewolucją, a jedynie upowszechnieniem dobrych praktyk edukacyjnych, które sprawdziły się wcześniej oraz takich, które przez cały czas w wielu miejscach efektywnie działają.
